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입학사정관제 알아보기

학생들의 미래 가능성과 자질은 얼굴만큼이나 다양하다. 따라서 하나의 정형화된 공식과 기계적인 수치는 이런 다양한 능력을 모두 보여주지 못한다. 학생이 처한 환경, 학업동기와 학업에 대한 의지, 열정, 노력, 과정과 같은 요소들도 반영할 수 없다. 이러한 문제를 보완하기 위해 도입한 종합적인 평가제도가 바로 입학사정관제이다. 입학사정관제는 수치로 계산된 성적만을 반영하는 것이 아니라 지원자가 제출한 다양한 서류를 바탕으로 학업능력뿐만 아니라 학업에 대한 노력, 의지, 열정, 적극성, 도전정신 등을 모두 종합적으로 평가하는 제도이다.

기존의 점수위주의 선발 방식에서는 매우 미미한 점수차에 의해 합격과 불합격이 결정되고 있다. 이 같은 방식은 편리한 학생선발 방식이다. 그러나 타당한 방식이 될 수 있는지는 의문의 여지가 있으며 특히 창의적인 인재를 필요로 하고 있는 사회적 요구에 부응하고 있는지도 더욱 의문이다, 그리하여 서울대학교는 학생들의 학업능력과 잠재적 발전가능성을 면밀히 평가하기 위하여 수치들의 단순한 합산에 그치지 않고 이를 넘어서는 평가방법을 고민하게 되었다. 최근 들어 입학사정관제라는 이름으로 실시되고 있는 이 새로운 평가방식은 한마디로 ‘종합적이고 다면적인 평가’이다. 즉 수능이나 교과성적, 교내 외 활동의 결과만을 평가하는 것이 아니라 그 동기와 과정을 심층적으로 해석하여 평가하는 방법이다.

서울대학교의 입학사정관들은 자기소개서, 추천서, 학교생활 기록부의 성적과 학교생활, 수능성적, 기타 증빙서류 등 지원자가 제출한 모든 서류를 바탕으로 지원자의 모습과 고등학교에서의 생활을 그려본다. 지원자가 고등학교 기간 동안 어떤 분야에 관심을 갖고 있는지 왜 관심을 갖게 되었는지 그리고 그 관심을 충족시키기 위해 어떤 노력을 기울려 왔는지를 봅니다. 주어진 환경에서 최대한의 적극성과 도전정신을 보였는지도 중요한 평가요소이다. 서울대학교 구성원으로서 갖추어야 할 타인에 의한 배려와 더불어 미래 사회의 글로벌 리더로 성장할 가능성과 평가한다.

이러한 종합적인 평가방식의 가장 큰 의의는 각각의 점수를 단순히 합산하는 방식으로는 평가할 수 없었던 학생들의 학업능력과 잠재력을 면밀하게 평가 할 수 있다는 데 있다. 그리고 주로 학생들이 대부분의 생활을 보내는 고등학교에서의 활동이나 노력을 중심으로 평가하기 때문에 학교교육중심으로 고등학생 생활이 이루어지는데 기여할 수 있다. 우리의 입시환경은 고등학교 선생님과 학생, 학부모 모두 많은 시간과 재원을 투입하고도 대학과 사회가 요구하는 창의적인 인재 육성에 기여하고 있지 못하다. 서울대학교는 이 제도를 통해 고등학교 교육이 수능과 내신 위주의 획일적이고 일방적인 교육에서 탈피하여 학생 개개인의 적성과 발전 가능성을 계발하여 창의적인 인재 육성에 기여하는 효율적이고 생산적인 교육 시스템의 변화가 이루어질수 있기를 기대한다.

▷출처: 서울대학교 입학사정관제 안내

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